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我和畅畅的异想世界

作 者: 中港汇晟儿童行为矫正中心 胡

说起畅畅,我就会有一种欢欣鼓舞的感觉,他是我刚开始接触大龄孤独症时意外的惊喜,也是一个强大的鼓励。

七月十八日是开学的第一天,他并没有来上学,而是在七月二十一日星期一来到的学校,他是跟着妈妈一起来的学校,到现在,我还能清晰的回忆起第一次见到他的情景:圆圆的脸,手里提着书包,见到人就躲避,眼光没有对视,保持着一个可以随时离开的状态。我总觉得他有一种神奇的技能,就是能特别自然地从你眼前消失,让你防不胜防,他那有些圆圆的身躯却意外的灵活和机敏,让人觉得不论是视线还是肢体都抓不住他。所以说和他建立起交流是特别不容易的。他拒绝和人说话,甚至拒绝和我们面对面站着。最后,他为了躲避我们,自己进了休闲室,这是很好的机会,我们跟他进了休闲室,我们站在门口,他无路可走了。休闲室里有属于学生们自己的柜子,每个柜子上都贴着他们自己的名字,让我们没想到的是,这个柜子竟然成了和畅畅建立交流的突破口。当我问到: "我们来写名字,贴在柜子上,好不好?" 他说"好。" 虽然这声"好"声音特别小,小到我几乎听不到,只能看见他张开的口型,但对于我来说,是多么大的惊喜和鼓励。他不仅让我对和大龄孤独症学生交流建立起信心,更加鼓励我的是让我觉得眼前一亮,看到了属于我们的希望,用心去接纳他们,教会他们建立社会交往技能,开发他内在的潜能,希望他渐渐地被社会所接纳。

畅畅最明显的两个特点就是避着生人,不说话,如果要说话,也是最简单的肯定或是否定句式的回答,而且说话的声音超级小,还有一点就是抖动手中的任何物品,发出声音,最常见的就是纸,包括作业纸、绘画纸等等。还有搬椅子做游戏过程中手中的椅子,他会靠着墙壁有规律的抖动椅子,碰撞墙壁;吃饭时手中拿的餐盒和筷子;切菜时手中的菜刀和刀板;游戏过程中的卡片……每次抖动或者敲击的过程中,畅畅总是会开心的,坏坏地笑出声音来,每次制止他的动作的时候,脑子里总是止不住的想,或许畅畅的抖动敲击是有特定的频率或是规律的,或许是在给他的朋友传递他特别开心的讯号,或许他有许多外星人或是精灵的朋友?这么一想起来,突然就羡慕起畅畅来,在他的世界里肯定比我们更加丰富多彩、绚烂多姿。

畅畅的笑容特别可爱,眼睛里好像有光芒冒出来,眯着眼儿,嘿嘿两声。特别是当别人出现错误时,争吵时,他会特别开心,坏坏的笑,此时此刻我特别想走近畅畅的世界,体会分享他的开心、快乐。我们一直期盼着这个可爱的孩子给我们带来更多的惊喜!