孤独症谱系及相关发育障碍儿童心理教育量表（C-PEP-3）培训班在天津成功举办

        为进一步加强我国孤独症儿童康复服务机构骨干人才队伍建设，提升孤独症及相关发育障碍儿童康复服务的规范化、专业化水平，由北京市孤独症儿童康复协会主办的“孤独症谱系及相关发育障碍儿童心理教育量表（C-PEP-3 ) ”培训班于2025年1月8日一10日在天津市津南区培智学校举办。来自9个相关单位管理者、康复治疗师、儿童教育工作者、儿童康复教师及业务骨干等共 30名学员参加了本次培训。主讲老师是辽宁师范大学特殊教育系于松梅教授。

        于教授向学员们介绍“PEP量表的发展演变及其在中国的跨文化修订”，详细教授了C-PEP-3评估工具的功能、内容结构、特点，评分标准、实施原则等。下午的视频教学：逐项讲解C-PEP-3评估项目的实施操作方法。

        第二天的课程内容主要是学员模拟实操，即学员分组逐项实施操作练习，北京市孤独症儿童康复协会的督导教师给予施测指导。讲解操作、评分、画图中出现的问翻，对操作易错之处逐一分析指导，耐心回答学员们的各种疑问。于教授还讲解了C-PEP-3病理学量表的内容。

        培训的最后一天为C-PEP-3量表理论及视频考核，考察学员们对理论学习的理解吸收程度，并由主讲老师进行培训总结、组织交流和答疑。

        通过三天紧张的学习和实操训练，学员们都认真地掌握了C-PEP-3评估量表的原理和应用，学员们表示本次培训班不仅让他们掌握了C-PEP-3相关知识和操作技能，更对孤独症儿童的个别化教育及训练工作有很大的指导意义。